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浅析杨贤江的“现代人”教育思想   总被引：3，自引：0，他引：3  
袁彩哲  陈桃兰 《理论界》2005,(12):122-123
"现代人"是杨贤江"全人生指导"青年教育理论的培养目标,是"全人生指导"青年教育理论最核心的部分,也是其理论的先进性之所在.这一思想对当时的青年起到了积极的教育作用,对我们今天的青年教育也富有重要的启迪.  相似文献   
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