城市中小学服务性代办性收费现状分析及对策——以宿迁市为例

城市中小学服务性代办性收费目前已成为教育收费的热点问题。本文在宿迁城市中小学服务性代办性收费调查基础上,全面分析城市公办中小学服务性代办性收费的实际状况,并针对问题提出相应对策。     

“意义”的意义

创立于西方的符号学理论,在本世纪不到一百年的发展史中呈现出了兴旺的景象。它为人们提供了一种新的观察、分析和解释问题的理论视角,其研究触角已伸及到社会文化领域的种种符号现象,并取得了丰硕的成果。仅美国印第安那大学出版的符号学系列丛书就多达120本,几乎囊括了世界各国的符号学研究成果。与之相比,中国对于符号学的研究还处于起步阶段。丁尔苏博士经六年潜心研究并于最近出版的《超越本体》是一本从哲学的高度和社会文化领域的广度对符号意义进行探究的学术力作,对填补我国符号意义理论研究的空白和同国际符号学研究先进水平接轨,做了具有开拓性意义的工作。     

语境论与阐释学

语境分析为语用学研究中的核心内容。本文借用文学批评理论中"作品—艺术家—世界—欣赏者"四要素的关系图示,对现有的语境理论研究进行了归类分析,并从传统阐释学和哲学阐释学的角度重新审视这些理论,提出"具体语境须同认知语境相互作用产生语篇意义"的观点。     

关于中学生心理健康教育的思考

在竞争激烈的今天,健康的心理和良好的应变能力显得尤为重要。中学生处于心理发展的关键时期,心理健康教育显得尤为重要。然而,在应试教育的模式下,重知识教育,轻能力培养,心理健康教育被长期忽视,影响了学生健全人格的形成。中学生心理健康教育需要家庭、学校和心理专业机构重视起来,同心协力,全面育人。