C语言程序设计教学方法的探索

C语言已成为高校计算机应用教学的重点,传统的教学方法和手段已不能适应发展的需要。本文提出用案例激发兴趣、用算法深入教学、从实验中总结问题,拓广课堂教学的方法,实践证明新的教学方法,在培养学生的思维能力以及编程能力方面均取得了显著的成效。     

提高高校研究型教师素质研究

高素质的教师队伍是研究型教学的重要保障.针对高校信息与计算科学专业的教学培养特色,主要研究了提高高校研究型教学教师素质的途径和方法.主要以开展"主题教研",实施"主观努力,外部压力",加强"提升培养,注重实践"等要素为研究对象,提出实施研究型教学要有一支教学与研究相结合的教师队伍做支撑,教师个人素质是培养学生综合能力和创新能力的根本,是有效实施研究型教学的基础.     

深化初中地理课堂教学改革的实践与探索

新课程标准的颁布,新课程的实施,新一轮课程改革在全国各校都取得了显著的成绩,不免有一些教师出现了满足或厌倦的情绪,必须克服。改革须深化,求索无止境。本文从实践与探索的角度论述了如何深化初中地理课堂教学改革。