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《悉尼协议》作为国际工程技术三年制高等教育学历认证的权威协议,对提高我国高等职业教育人才培养质量、提升我国高等职业教育的国际竞争力具有重要指导意义。SPOC (Small Private Online Course)是近几年兴起的课堂教学范式,其具有依靠大数据时代进行线上线下自主学习和课堂教师执导的混合式学习的特点。在《悉尼协议》背景下,将SPOC应用在中外合作办学项目英语阅读教学中,有助于创新课堂教学模式、提高课堂质量。 相似文献
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