民办幼儿园发展定位的生态位策略

民办幼儿园是我国学前教育事业的重要组成部分,但当前发展中存在诸多问题,准确的发展定位是民办幼儿园发展的重要前提,从生态位理论角度审视民办幼儿园发展定位,从生态学生态位理论角度研究民办幼儿园发展定位问题有重要理论和现实意义。     

和谐社会背景下支教工作思路的转变——以广西的支教工作为例

教育全面公平包括教育起点、教育过程、教育结果这三方面的公平。传统支教工作的思路是为促进落后地区教育的发展，促进教育起点公平。在和谐社会的背景下，支教工作的思路应适时地转变为促进教育过程公平和教育结果公平服务。     

师范类毕业生基层就业调查分析——广西师范学院师范类毕业生基层就业状况调查

教育和谐是我国构建和谐社会的一个关键问题。目前,我国广大基层地区师资在质量上与城镇存在较大的差距,特别是贫困的中西部地区,师资力量的薄弱已成为制约乡村地区教育事业发展的＂瓶颈＂,也成为解决城乡差距的最焦点问题之一。本文着力于对师范类毕业生基层学校就业进行分析,探讨师范类毕业生基层学校就业的走向,以便为今后更好地促进师范类毕业生基层学校就业工作提供依据。