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初中思想政治课的总复习,要围绕教材的中心内容,渗透教学目的,体现教学要求。其具体做法:点、线、面相结合;精讲、多练、细评相结合;理伦与实际相结合。对解题方法进行点拨引导;对死记硬背施以“活”的引导;对不同学生施以不同的引导。 相似文献
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传统法律观念与现代法律意识的冲突中表现在重人治轻法治、重义轻利、”轻诉避讼、重刑轻民、重官轻民等观念上。其原因在于儒家法理思想在封建政治法律制度中居统治地位,以礼为依据的各种家法、家规被封建国家所承认,上升为法律,过分强调人的作用,忽视法律的作用,忽视个人的法律地位等。解决冲突的途径和方法主要有:建立完善法制建设的系统工程;加强法律意识的培养;树立人民主权思想,维护法律权威,保障法律实施。 相似文献
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