论所有权社会化和我国物权法社会化立法

从十九世纪的自由资本主义时期起到二十世纪的垄断资本主义时期,在世界范围内人类社会经历了两次工业革命,伴随着两次工业革命而来的是社会财富总量的几何级数的增加和社会文明的突飞猛进.这样的进步在法学领域内的一个非常明显的表现即是所有权立法从个人主义转向了社会主义,所有权作为一种为适应社会经济需要而建立起来的法律制度,它必须随着经济的发展变化而产生相应的改变.     

新型顾客满意度指数模型探析——基于SCSB、ACSI、ECSI模型

随着市场竞争的加剧,企业不仅要提高产品和服务质量,更重要的是提高顾客的满意度。本文基于对SCSB、ACSL、ECSI等顾客满意度指数模型的分析,结合现在影响顾客满意度的因素,对现有模型进行改进,提出了一个新的顾客满意度指数模型。     

公共危机治理中多元主体参与的探究

公共危机是我国政府面临的新挑战。多元主体共同参与公共危机治理可以有效发挥其作用,但是由于其地位和职能不同,在进行公共危机治理时存在一定的问题,本文针对出现的问题提出了相应的对策,期望多元参与主体更好地进行公共危机治理。     

论全球伦理和多元灵性的成长

我们每天生存的这个地球正承受着日益沉重的苦难和压力,这些苦难和压力有来自人类本身的,也有来自自然的生态的苦难。人类要实现共存,首先必须学会同一片蓝天下的生存之道。最终能拯救这个苦难的星球的,将是并只能是依赖于基于我们所面临的共同苦难之上的全球伦理以及多元灵性的成长。     

美术课程与人文精神培养浅析

美术课程是一种人文课程,是人文精神的集中体现.本文从人文精神的内涵与价值;人文精神在美术课程中的体现,进而联系学生生活实际,体验生活的乐趣;注重学生情感体验,提高审美情趣;了解人类文化背景,尊重多元文化;整合美术与其他学科,使学生身心得到协调发展;加强艺术修养,提高审美素质等五个方面阐述了培养人文精神的有效途径.     

"人肉搜索"中的公民权利保护

本文综述了基础英语教学的现状,分别阐述了听,说,读,写,译这五项专业技能在本门课程中的培养,在此基础上,谈谈自己对本门课程的看法.     

身份的建构——对贵州白族身份认同的研究

贵州白族是在上世纪80年代进行民族识别的时候被认同为白族的,其族源历史复杂曲折,在学界可谓众说纷纭。本文拟从民族学、心理学的层面对认同过程中以及认同后的贵州白族的民族身份的建构进行探索性的剖析和研究,以加深我们对贵州白族的了解。     

交往与对话--文明、宗教冲突的解决途径

引起世界冲突的主要原因不再是意识形态的对立和差异,文明的差异日益成为影响世界格局的重大原因,其中宗教间的差异和冲突又成为影响世界格局的更为深层和复杂的因素.因此,如何在国际形势风云变幻的今天通过文明之间、宗教之间的交往与对话达到相互的理解,从而正确处理好文明之间、宗教之间的关系,使之实现良性发展,具有十分现实的战略意义.