植根两个世界的教育:泰国北部的克伦人

在克伦人的传统文化中,家庭是儿童教育的基本单位。20世纪70年代初,乔尼·奥多朝已经注意到孩子们不能与长辈沟通,不会尊敬他们。那时,他估计问题可能在于现代教育体制及其对年轻一代价值观、行为方式和思维方式愈益加深的影响。为抵制这一势头,他实行了一种双向的策略。克伦人的古谚给他带来了灵感,尺短寸长的人联起手就可以推动法律的变革。此外,他还反思了克伦文化,通过将传统文化融入当地学校课程中使其复活。对克伦人来说,他们的最终目标是让社会更好地了解他们,以及重新充任森林守卫者的角色。