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电化教育是电化教育工具在教学、教育上的应用,是教育现代化的标志之一,它对提高教学效果和教育质量有着重要作用。主要表现在:电化教育能使学生更多更快更好地去掌握知识和发展智能;能有效地对学生进行共产主义思想品德教育;同时还能扩大教育规模,多快好省地培养人才,使教育更好地为实现社会主义现代化服务。 相似文献
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邓琇珍 《宁夏大学学报(人文社会科学版)》1991,(3)
半个世纪前,毛泽东同志为战后创建新民主主义的新中国,制定了经济、政治、文化、教育等一系列纲领。他在《新民主主义论》中提出的“民族的、科学的、大众的文化。“就是为新中国制定,的文化教育纲领。不久,又在《论联合政府》中再次明确指出:“中国国民文化和国民教育的宗旨,应当是新民主主义的;就是说,中国应当建立自己的民族的、科学的、人民大众的新文化和新教育。”(以下简称毛泽东文化教育思想)毛泽东同志的文化教育思想,和他的哲学思想、军事思想、党建思想一样,都是我们党的极其宝贵的精神财富。毛泽东文化教育思想作为中华民族的优秀文化遗产,具有社会性和继续发展的特点。 相似文献
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