民族地区城市流动儿童入学准备水平测评与干预——以贵州省为例

在新型城镇化背景下,民族地区城市流动儿童入学准备具有其特殊性,相关问题亟待研究和解决。通过随机和分层抽样法,在贵州省黔东南苗族侗族自治州、黔南布依族苗族自治州和黔西南布依族苗族自治州等三个少数民族自治州选取100名学龄前流动儿童及21名学龄前非流动儿童作为被试,进而运用儿童入学准备综合测评工具对被试进行逐一测评。研究结果表明:非流动组和流动组儿童入学准备水平总分(M非流动组=40.95±6.88,M流动组=31.17±8.96),即非流动组入学准备水平总分高于流动组儿童。在入学准备的5个方面测试上,流动组在动作技能维度总分略高于非流动组,且不存在显著性差异;而在学习方式、认知与一般认知、情绪与社会性、言语能力等4个维度,流动组均低于非流动组且存在显著性差异或边缘显著。针对民族地区城市流动儿童入学准备中存在的问题,需加强社会各界的关注与扶持,充分利用家庭资源,坚持普及学前教育,持续推进普惠性幼儿园建设进程,完善学前教育入学准备评估体系。     

中国社会主义改革开放的历史缘起

中国社会主义改革开放的历史缘起,在于毛泽东“一五时期”后的持续探索。探讨以反对社会主义建设时期的教条主义为先导,深入思考关于“虚君共和”改革何以必要,关于“企业自主权”如何有效实现,关于“学会以经济的办法管理经济”,关于发展“社会主义商品生产”,以及关于积极发展对外经贸、引进国外先进技术、设备、学习借鉴先进文化等等。内容所及都属后来改革开放的重大问题。探索是对于“在中国怎样建设社会主义”的求解,也是对马列主义与中国实际“第二次结合”的伟大探索,成为了十一届三中全会后中国改革开放的重要思想资源。     

基于服务地方的新建本科院校学科专业发展规划研究

学科专业发展是高等院校发展战略规划的重点。地方新建本科院校学科专业发展规划应以应用型人才培养为主线,以学校的办学定位和办学特色为基础,在差异化竞争战略思想指导下,从国家和区域经济社会发展的趋势、对高等教育的要求以及学校办学积淀的分析入手,确定学科专业发展规划的原则,多路径实现战略规划目标。     

农村教育身份的缺失——论城乡教育二元格局下的农村教育

中国城乡发展的不平衡造成了教育的城乡二元化.在这种不合理结构影响下,农村教育话语权渐渐失去了应有的地位,从而进一步拉大了城乡教育的差距,形成知识尴尬、文化退守的局面.现有的农村教育改革没能从根本上改变这种困境,农村教育身份的缺失现象越来越引起世人的关注.     

《潜伏者》中汤姆－汤姆的伦理选择

澳大利亚当代作家玛丽安·梅·坎贝尔的作品通常致力于挖掘现代社会的种种复杂问题。她的第三部小说《潜伏者》聚焦于女主人公汤姆－汤姆的家庭生活,以倒叙和插叙的写作手法回顾了其四十四年的短暂人生。汤姆－汤姆生长于非核心家庭的伦理环境,缺少父母关爱,在祖母自由式的教育下始终无法正确认识自己的伦理身份,在组建婚姻和家庭时总是做出错误的伦理选择。她以离婚终止了第一段婚姻,以沉默逃避着第二段婚姻,最后在寻求族裔身份时勇担伦理责任,终于完成了自我伦理身份的建构。通过汤姆－汤姆的人生轨迹不难发现,良好的伦理环境对于个人认清伦理身份、承担伦理责任有着十分重要的作用,这为当代婚姻和家庭提供了诸多借鉴意义。     

语文教学要重视德育和美育

教师是塑造学生心灵的工程师。教师不仅要在学生心田撒播知识的种子 ,而且要在撒播知识种子的同时 ,精心地撒播做人的良种———对青少年学生进行素质教育 ,青少年学生的政治思想、道德品质、文明行为、审美情趣和科学文化素质的状况 ,不仅对他们自己健康成长具有重要意义 ,而且对我国未来的民族精神、各行各业建设面貌将产生深远的影响。学科教学对学生进行思想政治教育 ,道德情操教育 ,具有特殊的重要作用。在学科教学中进行思想教育的途径最经常、最基本的教育的特点是潜移默化 ,能使学生点点滴滴潜入心头 ,对人生观、世界观的形成起着重…     

永远在路上——广州市职业技术教研室铸造技工教育广州模式纪事

“对不起，我们没在办公室，在外面开会。”“不好意思，今天我们在学校调研。”“对不住，对不住，今天到苏州学习了。”在一个星期之内，记者三次拨打广州市职业技术教研室办公室的电话，都未能找到他们，只能与他们用手机通话。给记者的感觉是：似乎，他们永远在路上。