幼儿品德教育实验报告

为了启迪、促进幼儿的智能、品德、性格等方面的发展,使幼儿初步养成礼貌待人,尊敬长辈,友爱同伴,富有同情心,积极主动,活泼开朗,遵守纪律,诚实文明,爱劳动、爱祖国的品德,具有初步料理自己生活的能力,为幼儿入小学前做好思想、品德和行为习惯的准备,为其一生的发展奠定良好基础,我们对幼儿园中班幼儿进行了品德教育实验,并在实验基础上进行了分析研究,且有的放矢地进行这方面的教育。本文就此项工作叙述于后。     

关于幼儿教育改革的几个问题

《中共中央关于教育体制改革的决定》(以下简称《决定》)指出:“搞好教育要从基础抓起。”邓小平同志认为“从基础抓起”是具有战略意义的一着,并且强调“如果现在不向全党提出这样的任务,就会误大事,就要负历史的责任”。幼儿教育是启蒙教育,是教育整体的基础,因而占有重要的地位。正是基于这一点,《决定》在提出实行普及九年制义务教育的同时,又提出了要努力发展幼儿教育的任务。就目前现状来看,要使幼儿教育事业有一个较大的发展,迫切需要进行改革。本文想就此提出自己的一些见解。