论瑞士的联邦制

瑞士联邦制是瑞士国家长期发展及其成员州自治传统和多元文化的结果。瑞士联邦、州和市镇三级政府各行其责并相互合作,通过权力的分享有效地预防和解决了由于地区差异可能引发的）中突,同时推动了联邦的政治革新。尽管瑞士联邦制在现实中面临联邦决策滞后、侵入州权和缺乏民主性等质疑,但这一制度依然发挥了“整合异质社会”的重要功能,在较大程度上实现了统一性和多样性的平衡。     

论程序正义思路下的高校学生管理

随着社会法制化建设和公民权利意识的增强,高校在学生管理工作中同样应该注重树立合法性意识,而“程序正义”理念为合法性地开展高校学生管理工作提供了一种借鉴思路.本文分别从强化告知环节、为学生提供陈述和申辩的机会、提供救济途径三个方面予以了探讨.     

论新制度主义三大流派的分歧与融合

新制度主义是在对行为主义理论方法加以批判的基础上重新将制度引入政治学研究的。新制度主义中的诸流派在制度内涵、研究层面、研究角度和对本体论的认识等方面均存在差异。其中历史制度主义、理性选择制度主义和社会学制度主义三个主要流派从不同研究维度入手,揭示人类行为及其与制度间的互动关系,在对政治现象的解释上各有特色。这三个流派在发展中既有所不同,又显现出融合的趋势,使新制度主义学派的研究思路进一步拓宽,从而推动了政治研究的发展。