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时间限定性是一个重要的语言学范畴。它与日语"結果"从句的时态密切相关。以前的研究认为,"結果"从句只能使用过去式,与"後(で)""あげく"等从句同类。然而调查显示,该从句的时态形式不只局限于过去式,使用较为复杂。该从句与"後(で)""あげく"等从句并非同类。其时态的使用原理可以从时间限定性和从句连接成分"結果"的语义中得到很好的解释。 相似文献
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时间限定性是一个重要的语言学范畴。它与目语“结果”从句的时态密切相关。以前的研究认为,“结果”从句只能使用过去式,与“後(で)”“ぁけく”等从句同类。然而调查显示,该从句的时态形式不只局限于过去式,使用较为复杂。该从句与“後(で)”“ぁけく”等从句并非同类。其时态的使用原理可以从时间限定性和从句连接成分“结果”的语义中得到很好的解释。 相似文献
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郭举昆 《重庆师范大学学报(哲学社会科学版)》2017,(5)
《日本概况》课不仅担负着传授日本地理、历史、政治、经济、文化、社会、科技、教育、宗教、法律、文学艺术及风俗习惯等专业知识的任务,还具有提升学生人文素养、激发学生创新意识、开阔学生国际化视野的功能,因此,摆正其在日语专业课程体系中的位置非常重要. 相似文献
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