排序方式： 共有3条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1
1.
多媒体技术使人通过多个感官来获取相关信息,提高了信息传播效率。中学地理课内容多、含量大、课时少,将多媒体技术应用于中学地理教学,可以弥补传统教学的很多不足。本文将多媒体技术与中学地理学科的特点、教学要求相结合, 在自身教学实践的基础上,总结了多媒体技术在中学地理教学中的作用,并提出了运用多媒体技术进行中学地理教学时应注意的一些问题。 相似文献
2.
中国的改革尤其是经济体制改革确实已进入了“深水区”,改革初期小心翼翼绕过去的问题,现在又令人懊恼地爬了回来,成为今天改革再也无法绕开的困境①。众所周知,中国的改革与苏联东欧相反,走的是一条由易到难、由浅入深、由体制外向体制内突围的路子。虽然早已走上了改革的不归 相似文献
3.
多媒体技术使人通过多个感官来获取相关信息,提高了信息传播效率.中学地理课内容多、含量大、课时少,将多媒体技术应用于中学地理教学,可以弥补传统教学的很多不足.本文将多媒体技术与中学地理学科的特点、教学要求相结合,在自身教学实践的基础上,总结了多媒体技术在中学地理教学中的作用,并提出了运用多媒体技术进行中学地理教学时应注意的一些问题. 相似文献
1