当代中国马克思主义大众化的实践维度解读

马克思主义大众化在中国经历了长期的历史过程,中国特色社会主义现代化建设实践呼唤着当代中国马克思主义大众化。这一实践活动以广大人民群众为主体,通过多种途径,实现马克思主义与人民大众生活的结合。推进当代中国马克思主义大众化需要遵循理论创新与实践创新、先进性和广泛性、基本理论和社会现实、内容深透性和形式有效性、学术研究和普及教育相结合的原则。     

青年周恩来科学人生观的确立及其现实启示

周恩来科学人生观的形成和确立,历经幼年到南开读书时期、留日到五四时期和旅欧时期三阶段。中华民族传统文化的思想精华、近代中国人民革命运动的现实土壤和个体丰富人生经历对其科学人生观的确立产生着深刻影响。研究其科学人生观的确立,对当前教育工作者开展人生观教育实践,对当代青年科学人生观的选择与确立有着借鉴意义。     

远程办公真的有利于自我领导的形成吗?——基于自我决定理论的解释

随着互联网和数字经济的发展,以及受新冠肺炎疫情的影响,远程办公模式日益受到很多企业的推崇。在远程办公情境中,脱离组织时空框架影响的员工能否实现自我领导,对于其工作绩效具有重要影响,因此成为组织管理者异常关心的议题。研究基于自我决定理论,探讨远程办公程度是否、如何以及何时会影响员工自我领导。通过研究提示,组织管理者应加强对员工时间管理能力的培养,提高其对工作的掌控感、控制感和成就感,激发其工作的自主动机。     

再论科学技术是第一生产力

邓小平提出的"科学技术是第一生产力"的论断,是在现代科学技术条件下对马克思主义生产力理论的深化、丰富和发展,包括了深刻丰富的思想内涵。本文将从技术的发展史,生产、技术、科学三者关系的变化,生产力内部各要素的关系以及科学技术的社会价值来进行阐述。     

高技术虚拟企业产品创新状况评价体系构建

文章在分析了高技术虚拟企业产品创新状况对企业发展重要性的基础上,结合高技术虚拟企业实际发展情况,给出了一种基于模糊信息的高技术虚拟企业产品创新状况评价方法；并结合湖北省某新型材料虚拟企业产品创新现状实证分析了该虚拟企业的产品创新状况.     

实践教学在农科类专业素质教育中的重要作用

农业院校所设专业大多具有应用和实践性强的特点 ,这就决定了实践教学在高等农业素质教育中的特殊地位和作用。该文就实践教学在高等农业素质教育中的地位和作用进行了探讨