基于灰色关联分析的课堂教学质量评价方法研究

针对在课堂教学质量评价中有众多的不确定性因素,使评价结果不科学的实际问题,研究提出一个基于灰色系统的教学质量评价方法,并举例说明了该方法的可行性。可以为各级各类学校教师课堂教学质量的评价提供一个参考。     

凹凸函数的一个应用

证明不等式的方法很多，利用凹凸函数的性质来证明不等式的方法，比较简单，而且适用的范围也比较广泛。定义：设凸集D为R~n中的一个集合，X；，XD，λ_1＞0，λ_2＞0，且λ_1＋λ_2＝1f：D→R~1（1）若恒有f（λ_1X_1＋λ_2X_2）≤λ_1（X_1）＋λ_2f（X_2）（或f（λ_1X_1＋λ_2X_2≥λ_1f（X_1）＋λ_2f（X_2）则称为凸（或凹）函数。（1）若对X_1≠X_2，恒有f（λ_1X_1＋λ_1X_2＜λ_1f（X_1）＋λ_2f（X_2）（或f（λ_1X_1＋λ_2X_2）＞λ_1f（X_1）＋λ_2f（X_2））则称为严格凸（或凹）函数。定理：设D为R~n中的一个凸集…     

高职计算机专业课程“参与型”课堂教学的研究与实践

本文从"参与型"课堂教学的定义入手,结合计算机专业课的特点,研究了计算机专业课程"参与型"课堂教学,并探索了在计算机专业课程教学中实施"参与型"课堂教学.