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1.
研究性教学的初探与实践
周统武
金烈
《南方论刊》
2005,(6):60-61
一、研究性教学的理念教学是科学、文化、艺术和情感的交融。搞好教学,需要教师不断地进行教学改革,研究学科发展和课程体系、研究教学方法和授课艺术、研究授课对象(学生)、提高自身的修养和素质,在此基础上创建新的教学模式、进行科学的课程建设、教材建设,以及教学方案和方法的设计。
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