对外汉语阅读教学的新探索

针对对外汉语阅读教学存在的问题,本文作了一些新探索,其中主要是:丰富课堂阅读教学方法;强调阅读速度;加强课外阅读;注重语言文化知识的积累;改进阅读考核方法等     

有关商务汉语几个理论问题的探讨

商务汉语，是一种专门用途的汉语，是商务与汉语的高度融合。作为商务汉语的一个分支，经贸汉语更专业，属于较高层次的商务汉语。虽然商务汉语具有其独特性，但是商务汉语的教学应该以汉语为中心，而不是商务知识的讲授。     

商务汉语课程总体设计

商务汉语需求的不断增加要求对商务汉语课程的总体设计进行研究。商务汉语的教学对象具有年轻化、目的性强、学习时间短等特点。学习者的学习目的是把汉语作为进行商务沟通的一种职业工具。商务汉语的教学内容应该包括语言要素教学、言语技能训练和与商务相关知识介绍。商务汉语教学应遵循交际性原则,正确处理综合训练和分技能训练、汉语和商务、汉语知识和商务文化知识的关系。各授课教师之间既要明确分工,也要通力合作。     

身势语言与对外汉语教学

在对外汉语教学中,身势语言的运用是十分重要的。它是零起点汉语留学生汉语习得的重要手段,也是教师初始阶段重要的教学语言组织教学手段,还可能是解决西方人学汉字难的根本途径.