在提出问题中培养学生的创新能力

爱因斯坦曾经说过：“提出问题往往比解决一个问题更重要．因为解决一个问题也许仅是一个数学上的或实验上的技能而已，而提出新的问题，新的可能性，从新的角度去看旧的问题，却需要有创造性的想象力．”因此引导学生提出问题，使之敢于提出问题，善于提出问题，不仅仅是教学过程中的一个环节，更重要的是能够培养学生的创新意识，创造性思维和创新能力．     

图腾与图腾崇拜

图腾与图腾崇拜陈桂芬图腾，是印第安语ｔｏｔｅｍ的音译。有亲属和标记的含义。是原始氏族和部落群体的标记和象征①。马克思在肯定美国伟大的人类学家摩尔根研究的前提下指出：“‘图腾’一词表示氏族的标志和符号；例如，狼是狼氏族的图腾。”人类学家佛莱则（Ｊ·Ｇ·...     

大学生核通识教育的探讨

文章简要分析了我国核开发利用与核安全的新形势,核武器、核恐怖之外,核反应堆事故、放射源失控是和平时期主要核事故。伴随中国核工业进入＂积极发展＂时期,核教育体系显得欠缺与不足。为了确保中国核事业持续、高效、和谐发展,有必要对相关的非核类工程专业加强核通识教育,包括核基础技术、核安全、核伦理教育等。     

江苏省技艺性产业发展战略初探

所谓“产业”,按《辞海》解释,是指“生产事业,也特指工业”,这里我们取其广义解释,即生产事业.而对其中以服务于人们的物质生活和精神生活的目的,运用艺术匠心的和技巧性的生产手段,对物质材料进行加工制作的各种生产事业,称之为“技艺性产业”.它的主要特点如下:1.生产性.技艺性产业包含若干种类物质产品的生产,具有一定的经济批量,用以获得显著的经济效益.它的生产者以能工巧匠为主导,生产方式具有手工业或半手工半机械化的性质.     

技校教学设备科学管理的途径

技校教学设备科学管理的途径陈桂芬，董锡海教学设备是学校三大支柱之一。特别是技工学校实验室、实习场、教具室的各种设备，在培养学生动手能力、劳动技能上，更显示出极为重要的作用。因此，管好、用好教学设备是搞好教学工作的重要环节。一、认真搞好计划管理依据教学...     

1984·林国敬 从“理发哥”到人大博士

正对很多人来说,梦想就是那个永远悬在心中却不曾启程的远方。如果你总在踌躇徘徊,不知从哪里踏出第一步,或许该读一读林国敬的故事。1984年出生在瑞安湖岭镇的林国敬,打小可不是尖子生。小时候,调皮的他是家长眼中的"坏小孩",老师眼里的"后进生"。因为父母都身患重病,家庭贫苦,无心学习的他初中毕业后便踏入了社     

社会转型时期大学生道德教育的现状及成因分析

据调查,社会转型时期大学生道德教育总的状况较好,但也存在一些不足,其产生的原因是多方面的。