新媒体环境下“95后”大学生思想行为引导策略

通过对武汉4所大学972名学生的统计分析,了解"95后"大学生政治表达方式多元和内隐,个性独立、乐观、张扬,网络自律、网络信息辨识与网络道德素质喜忧参半等思想行为特点,发现他们思想行为特点与特定新媒体时代背景、网络生活环境及其所处的家庭和教育环境有着密切的关系。提出创新思想政治教育方式、拓宽思想政治教育阵地、提升思想政治教育者工作能力等基本策略。     

新媒体：信息时代高校思想政治教育工作新阵地

新媒体的迅速发展及应用对大学生获取信息、交往、学习、个性展现等产生了深远影响,也给高校思想政治教育工作带来了机遇与挑战。面对这一新形势,应充分发挥新旧媒体的综合效应,运用新媒体创新高校思想政治教育工作的手段与载体,加强校园网络文化建设和信息素养教育,主动占领高校新媒体阵地。