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1
1.
把握“两课”教学结合点 增强思想教育的针对性和实效性
总被引:1,自引:0,他引:1
王垒
王付昌
陈金聚
《广州师院学报》
2000,(12)
本文认为 ,应努力实现多方面的结合 ,并初步提出要注重理论与实际、德育与智育、灌输与启导、普遍与个别、身教与言教、课内教学与课外实践、教育与管理 7个方面的结合
相似文献
2.
论加强师德建设
陈金聚
《广州师院学报》
2000,(4)
本文试就加强师德建设的重要性、标准、要求以及具体的措施加以阐述。
相似文献
1
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