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早在1983年8月,教育部就在《关于进一步提高普通中学教育质量的几点意见》中指出:“目前初中教育是个薄弱环节”,要“切实重视和办好初中”,“应下大力量给学生打好语文、数学的基础”,“尽可能避免学生学习程度上的分化”。 原教育部的这个意见是符合我国当前初中实际的,因而也是正确的。可是,近几年来,初中这个教育链条上最薄弱的一环的面貌有无改观呢?各级教育行政部门在“切实重视和办好初中”方面,投入了多少人力、物力和财力呢?  相似文献   
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社会主义市场经济与中学的科学管理陶峻峰《中国教育改革和发展纲要》指出:“在新的形势下,教育工作的任务是:遵循党的十四大精神,以建设有中国特色的社会主义理论为指导,坚持党的基本路线,全面贯彻教育方针,面向现代化,面向世界,面向未来,加快教育的改革和发展...  相似文献   
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