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目前中职的商务英语水平尤其是商务英语口语水平不是很理想,这一现象已经引起了教育界的关注。文章围绕如何提高中职学生的商务英语口语表达能力这一核心内容,从学习者和教育者两个方面对学生口语表达能力的现状进行了分析,并针对这些原因,分别对学生和教师提出了几点建议。 相似文献
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该文认为,方法只是主体认识客体的工具;而方法论则是关于自然、社会和思维活动的结构、逻辑组织、方法和手段的学说。同时,作者还深入地探析了方法及其方法论研究的哲学意义。 相似文献
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从历史上看,对科学理论的研究主要有以下三种观点。 首先是归纳主义的见解。它的始祖是英国哲学家培根。其基本观点是:第一,经验原则——科学理论是从观察和实验中得来的经验事实的基础上建立起来的,已被经验证实了的知识。第二,归纳原则——从经验事实上升到科学理论靠的是归纳法。用培根的话说,只要及时采集无数成熟的葡萄,科学的酒浆就会源源而来。第三,累进原则——科学的历史就是得到经验证实的理论不断增加积累的历史。随着观察和实验技术的改进,所获经验事实材料的增多,使通过归纳而获得的科学定律和理论的数量也越来越多,这原则就更加具有普遍性。第四,科学理 相似文献
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<正> 一、关于公理(或原则)方法论的界说“公理”一词来源于希腊文,最初表示一种肯定性评价,特别是对有效性的认可。如,“整体大于部分”、“等量加等量,总量仍相等”、……这些是人们所熟知的公理。这些公理都是从大量实践基础上概括出来的,具有逻辑的简单性,不需要也不可能加以逻辑证明的,是逻辑体系的出发点。而在亚里士多德的理论中,“公理”总是指作为“原则”的陈述,其它陈述则是从它们推导出来。事实上,人们也正是这样,从已知的公理出发,利用人 相似文献
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供给模式趋同、效率低甚至供给错位是当前一些高等院校创新创业教育存在的主要问题。推进高校创新创业教育供给侧结构性改革的核心在于准确识别需求及目标,确定精准供给“靶向”选择。由此,有效开展靶向教学成为当下创新创业教育研究的重要方向。某高校医学生创新创业课程的实践教学表明,基于问题导向的教学目标定位,基于课程实践化的教学方式以及多元弹性的课程评价体系,能够提升教育的适切性,激发大学生的创新精神、创业意识及创新创业能力。 相似文献
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任何一门学科理论的采掘和研究,总是在一定的理论模型中进行的,即是把采掘和研究的对象纳入一定的框架结构中,予以阐释和推导、论证和剖析、证明和反驳.当然,由于学科理论研究客体的差异性,总是使理论模式表现出各自不同的风彩,所以,它们所表现出来的方法论意义也就格调各异.简单地说,理论方法论正是从研究各种学科理论不同格调的逻辑推演方式(包括阐释、推导、表征、阐述、论证、反驳、猜想方式等)来获取自己在“方法论系统”中的地位的. 相似文献
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韦诚 《江汉大学学报(社会科学版)》1988,(3)
当代世界性的新技术革命和社会变革的浪潮正在迅速地改变着当今世界的社会结构、经济结构、传统意识和人们的生活方式。任何一种科学理论在这激烈变化的时代,都不是凝固不变的。马克思主义哲学,做为它那个时代最伟大的科学理论形态,是怎样追随时代的潮流,倾听时代的呼声,跟上时代的步伐,改变自己的形式呢?这是当前学术界普遍关注的问题。本文试图在自然科学、社会历史和科学理论自身发展的基础上,通过对马克思主义哲学内部结构及其方法论历史变迁的分析,探讨马克思主义哲学理论形态的新特点、新形式。 相似文献
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该文探讨了研究生学术创新能力的影响因素及提升策略,以培养更为专业、高端、实用型创新人才为目标,从个人、科研环境、课程与教学3个维度分析,构建“三阶段阶梯式”培养模式,从个人能力提升、改善科研环境、教学改革创新入手,贯穿研究生学术规划全过程,推进研究生学术创新,为更好地实现高校研究生人才培养目标提供策略研究。 相似文献
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无论是来自于自发的、感性的生活体验,还是来自于自觉的、系统的理论训练,“信念”作为人们的一种社会意识现象,它必须以客观可能性作为内在根据.任何离开了人们的社会物质生活条件的“信念”,它将不是归之于不稳定的、混乱而迷惘的认识,就是归之于“上帝创世说”的神秘的宗教信仰中。这种“信仰”也许暂时能使一些人陷入所谓无所作为的 相似文献
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