我国职业教育发展路径分析

丰富的劳动力资源是我国在国际分工合作体系中的优势所在,不断提高劳动力的质量是保持这一优势的必然要求。因此,职业技术教育对我国的经济发展具有至关重要的战略意义。我国的职业技术教育正处于蓬勃兴     

大学课堂教学活动中的双重实践及其互动

课堂教学活动是由教师的教授活动和学生的学习活动这样两个相互独立的实践活动组成的集合体,教师和学生分别担任主体,主宰着教授和学习这两个实践活动。同时,教授与学习这两个实践过程又紧密联系,相互影响、相互作用,共同决定了教学活动的效果。     

非物质产品也是社会财富--兼与孟祥林同志商榷

财富是因稀缺而需要通过劳动生产出来的对人类有用的产品,满足物质需要的物质产品是财富,满足精神需要的精神文化产品也是财富;具有物质形式的劳动产品是财富,不具有物质形式而以思维、活动的方式存在的劳动产品也是财富.在物质产品匮乏年代,精神文化产品和服务产品被忽视或被排除出财富领域有其历史合理性,但当今时代,非物质产品的财富性质不能被否定.生产财富的生产活动既包括物质性的活动也包括非物质性的活动,既包括体力劳动也包括脑力劳动.     

科技革命下苏联经济模式的优劣对比

苏联经济模式应当放在生产方式变革中去评价。两次科技革命给生产方式带来巨大变化,在苏联计划经济模式生产方式变革中起着不同作用。苏联经济模式对以自然资源为基础的规模经济可以发挥集中、整合的优势,但是当规模经济生产中科技力量上升后,苏联计划经济模式在科技创新和传播方面的缺陷日益明显。     

"软实力"提升与河北区域发展

全面准确地认识河北省文化软实力的现实状况,是提高河北省文化软实力的前提性工作.这组专题讨论中的三篇文章从不同角度探讨了河北省文化软实力发展的优势、劣势,以及所面临的机遇和挑战,并采用科学的分析方法,提出了河北省文化软实力发展的对策和措施.葛永红等人认为,河北省应当加强国际交流,整合媒体资源,进而打造自己的文化吸引力.赵学琳提出,河北要尽快制定文化传播的发展战略,加快建立比较完备的公共文化服务体系,积极促进文化软实力全面提升.孙爱霞等人认为,提高河北区域软实力是一个关系社会全面发展的系统工程,必须贯彻科学发展观,大力推进科技创新,努力提升区域发展的牵引力.     

大学生网络使用问题及德育教育对策

如今“知识经济”、“网络经济”已成为我们日常生活中最抢眼的词汇。互联网作为一种全新的信息传播媒体,越来越成为高校师生获取知识和各种信息的重要渠道,对大学师生的学习、生活乃至思想观念发生着广泛和深刻的影响。据统计,我国互联网使用者的平均年龄为35岁,上网人数中的45%为25岁以下的青少年,而大学生     

传统社会主义理论坚决排斥市场机制的时代因素

在传统的社会主义理论中,市场经济是作为资本主义的同义语出现的。马克思、恩格斯、列宁、斯大林、毛泽东等社会主义的理论家和实践家也无一例外地将社会主义与市场经济对立起来。产生这种认识的最重要原因就是,在科学社会主义理论创立和发展的前期,市场经济作为人类社会的经济运行机制还处于完全自发式发展的阶段,两极分化成为市场经济自发运行的必然结果。因此,以消灭两极分化为重要目标的社会主义必然会坚决排斥市场经济。随着宏观调控体系的建立,人类社会实现了对社会化生产方式的一定程度的总体性支配和控制,市场经济逐渐向自觉式发展阶段转化,市场经济也就具备了成为社会主义经济运行机制的现实基础。