试谈英语修辞格中的歧义现象

所谓歧义就是一种语言形式能够传递两种或两种以上的意义,可以做两种或两种以上的解释的一种语言现象.歧义可大体分为两种,词汇性歧义(Lexical ambiguity)和结构上的歧义(structure ambiguity)词汇性歧义主要由词汇本身决定的.常见的词汇性歧义现象主要由同音异义词;多义词或不同地区习惯用词所产生.譬如:同音异义词(homonyms)它们发音相同,意义不同,如:to、too、two都发[tu]音,但意义却截然不同,这类词在听与说中很容易产生歧义,尤其是在没有上下文的孤立句子中就更容易使人产生误解.     

试论影响学生英语交际能力的因素

在加拿大进修期间，笔者曾经到加国的小学、中学移民子弟英语班和作为第二语言教学的大学英语班听课、做调查，深深地为那里生动活泼的课堂气氛、融洽的师生关系以及学生勇于交际的积极性所吸引、所感染。诚然，加拿大有我们无法比拟的优越条件：作为讲英语的国度有讲本族语的教师授课，有先进的教学设备，优越的教学环境。可是还有一些其它因素在语言教学中也需要加以考虑，予以借鉴。本文旨在通过对中加两国课堂教学的比较，探讨一下影响学生语言交际能力的几个方面。一、关于学习语言的目的语言交际包括口语和书面语交际，忽视其中任何一…     

孤独的分享者——简析康拉德的《秘密的分享者》

《秘密的分享者》是英国著名小说家康拉德短篇小说中体现现实主义文学风格的名作，也是他探索自我心理过程的一次尝试。康拉德从心理学的深层角度刻画人物特点，对主人公“我”的精神世界经历了一次梦幻般的自我探索、自我承认和自我掌握的心理历程，并成功地运用了“双重”的写作技巧     

对比法、英关系从句

本文采用比较、分析的方法,对法语和英语中的关系从句进行比较,全面系统地解释法语和英语关系从句之间的认知差别。     

地方高师院校英语专业学生英语交际能力的现状及其对策研究

本文的研究目的是了解地方高师院校英语专业学生的英语交际能力现状,并提出针对性的改进对策。文章基于白城师范学院大一到大三英语专业学生的87份有效问卷,分析了影响地方高师院校英语专业学生英语交际能力的因素,进而提出了相应的对策。希望能对地方高师院校相关方面的教育教学改进有所启发。     

中介语的石化现象及其教学启示

本文从中介语的定义、形成过程和特征入手,介绍了石化现象的定义,分析其产生的原因,并阐述了如何防止和克服石化现象的发生,以此来提高学生的学习效率和学习成绩。