社会实践是青年学生学好邓小平理论的有效途径

能否把建设有中国特色社会主义伟大事业全面推向21世纪,关键是看能否做好用邓小平理论武装青年学生头脑的工作。邓小平理论是在我国改革开放和社会主义建设的伟大实践中形成和发展的。本文试从社会实践对青年学生了解社会、培养综合能力的角度论证了社会实践是青年学生学好邓小平理论的有效途径。     

皖籍当代女作家文学作品改编影视剧研究--以六六与严歌苓为例

影视剧作品较之文学作品更受受众的喜爱，其实许多影视剧都是由著名的文学作品改编而来的，并且很多影视剧编剧与文学作品的作者是同一人。纵观当代影视剧作家，其中女性作家占了不小的比例。本文选择时下两位皖籍著名的女作家---六六和严歌苓女士的文学作品及该作品的剧本进行研究，旨在从她们的作品中找出共同点，以总结她们的作品广受欢迎的原因。     

浅谈跨文化交际中的文化能力

文化能力指的是不同文化背景的人进行有效交际的能力,主要有四个方面：对本族文化的敏感性;对文化差异的态度;跨文化方面的知识;跨文化交际技巧。发展文化能力能促进相互理解、交流,提高跨文化交流的能力。文化能力的培养在跨文化交际中具有十分重要的意义,它决定着跨文化交际的有效程度。     

学生管理工作中必须加强创新意识的培养

新时期的高校学生管理工作已经发生了新的变化,因此,我们必须用新的思路加以改革和创新。高校学生管理工作创新体现在管理观念的创新、管理体制的创新、管理方法的创新等方面。     

狂狷童心和自然之子——李贽与卢梭诗学比较初探

李贽与卢梭都生活在新旧社会行将更替的时代。他们在批判旧社会的同时,分别以＂童心说＂和＂爱弥儿＂热切地呼唤着新的＂自然人＂的出现,盼望着侯王与庶人平等的理想社会。虽然二人对人在追求＂自然人性＂中的＂私利＂态度有异,但是都是朝着人性复归的方向迈进。