从鲁贵形象看曹禺创作的反庸俗倾向

曹禺作为民主主义作家,有自己独特的艺术审美观。《雷雨》中的鲁贵形象包含着作家对反庸俗主题的挖掘和思考。这种反庸俗倾向还表现在《日出》中的福升、《原野》中的常五等"市侩型"人物身上,由此也体现出曹禺与左翼作家的差别。     

材料科学与工程学科创新基地建设的研究与实践

材料科学与工程学科创新基地建设依据学科特点,建设材料加工制备平台、材料分析测试平台、材料设计和模拟平台,达到材料设计、制备、分析一体化研究。创新基地体系结构遵循功能划分原则、开放共享原则、相互支撑原则,并依据学科特色重点建设生物医学材料、金属耐磨材料特色平台。经过建设,创新基地已形成了多层次协调发展,不断提升的良好态势。研究生及本科生创新成果突出,培养学生创新能力和实际动手能力、综合协调能力,提高学科科研水平及社会服务能力。     

妥善解决作物连作带来的障碍

某些农作物,如大豆、西瓜等连续多年在同一田块上种植,常会出现黄化、僵苗、甚至大片植株死亡,严重地影响产量和品质。这种现象被称为连作障碍。引起连作障碍的主要原因有以下三个方面:(一)土壤肥力下降。某种特定的作物对土壤中矿质营养元素的需求种类及吸收尤其是对某种微量元素更有     

教学方法的运用与教学手段的调动

在大学教学中 ,讲授法仍占举足轻重地位 ,为了使讲授法注入活力 ,使教师在教学过程的主导作用与学生在学习过程中的主体作用能有机结合起来 ,在专业课教学中 ,教师要紧跟科学技术的发展前沿 ,不断更新教学内容 ,使教学内容具有理论性、先进性和科学性。在教学方法上 ,采用讲授法中注入启发式教学 ,如伊始启发、对比启发、提问式启发和诱导启发式等 ,培养学生的学习兴趣与钻研精神 ,启迪和培养学生的思维及反应能力和辨别能力。注重因材施教 ,可以采用学生主讲老师辅教教学方法、研究式教学方法、自修式教学方法等。在教学手段上 ,采用多媒体教学、创建网络互动式教学、实物教学等多种形式 ,充分调动教与学两个积极性 ,培养出适应社会所需专业人才。