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审美教育自从作为一门学科诞生起,就与素质教育有着天然的密切联系。正如人类按照美的规律进行劳动才能成功一样,教育的成功也遵循美的规律,受教育者这一主体在其全面和谐的发展过程中始终会碰到美不美的问题。没有审美教育,德育、智育、体育、劳育都无法收到好的效果。在各育的均衡发展中美育具有协调作用。 相似文献
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在1835-1836年度,曾经两次给马克思授课的应该就是奥古斯都·威廉·施勒格尔。中文第一版《马克思恩格斯全集》(1982)第40卷中的这个错误一直没有得到纠正,在中文第二版《马克思恩格斯全集》(1995)第1卷中还继续存在着。在德国文学史上曾经先后出现过三位"施勒格尔",即施勒格尔(Johann,Elias Schlegel 1719-1749)、奥古斯都·威廉·施勒格尔(Schlegel,August Wilhelm1767-1845)、施勒格尔,弗里德里希·冯(Schlegel,Friedrich Von,1772-1829)。和马克思有过直接接触的是奥古斯都·威廉·施勒格尔。马克思早年对浪漫主义文学的接近,无论是对其文学修养,还是对其思想的发展都构成了不容忽视的一个环节。 相似文献
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