民族社交网络中手机使用现状调查——以M学院研究生为例

民族社交网络中手机的交往性、超越时空限制和实名制的特点,越来越多地为人们带来便利的沟通与交流,然而,在带来好处的同时,也产生了一些不良后果与问题。针对民族社交网络手机使用中出现的人们对传统家庭关系的疏远、对手机的过分依赖、消极心理影响、垃圾信息与不良信息干扰、个人信息泄露等问题,编制问卷进行调查,并对一些问题进行讨论,结合M院研究生这一特定人群使用手机社交网络的某些特质,分析手机社交网络的使用现状,探索一些问题产生的原因。     

社会稳定视角下的西北少数民族大学生就业影响因素研究

少数民族大学生,作为我国高校大学生的一部分,在国家制定少数民族优惠政策及投入大量教育经费予以支持、资助下,其就业相关情况值得研究。本文运用民族学、经济学和教育学的理论与方法,通过对西北地区新疆、青海两所民族院校少数民族大学生的社会调查,探究影响少数民族大学生就业的因素,分析其就业预期与要求,评估其就业现状,发现其就业所存在的问题并在一定层面上探讨应对的路径。     

新工科背景下少数民族大学生学习适应能力的提升

“新工科”教育教学改革背景下,工科少数民族大学生的学习适应性是一个不容忽视的问题,通过对问卷、访谈数据进行统计与差异性分析,考察T大学不同年级、性别的少数民族大学生学习适应性现状,以及在不同维度上的相关性表现与差异情况,就提升工科院校少数民族大学生学习适应性得出如下认识:提升少数民族地区的基础教学质量;引导少数民族大学生自身在学习适应性方面进行调整;发挥少数民族大学生朋辈教育优势;教育管理部门改进教育培养模式。     

甘青两所高校少数民族优惠政策现状调查

中国高等教育实施发展过程中的少数民族优惠政策已实施多年,目前依然面临许多问题.一直以来,民族自治地方政府制定政策的宏观层面与个体执行政策的微观层面之间存在着偏差,从而造成了民族社会中少数民族成员受高等教育者的短缺与民族自治地方大学生就业率的降低所导致的“教育危机”现象显现的矛盾现状.甘青两所大学少数民族本科学生对民族教育政策的认知程度、高等教育中少数民族优惠政策的覆盖面、各优惠政策之间的作用比较的调查和数据分析显示,深刻揭示了甘青高等教育实施过程中少数民族优惠政策存在宣传力度不足、认知程度不同、覆盖比率不均衡等问题而影响了实施效果.     

优惠政策下少数民族接受高等教育的影响因素分析

作者通过对甘肃和青海两所大学近三年实施少数民族优惠政策的调查发现：一方面,国家对少数民族学生入学的优惠力度不断加大,同时也存在着优惠政策的覆盖面不均衡的问题;另一方面存在着少数民族大学生对优惠政策的不熟知及参与度低的现象。文章基于少数民族学生对学费负担、高考成绩等问题存在的不同考虑,分析在实施了优惠政策的情况下,少数民族接受高等教育的影响因素。     

族际政治整合研究评析

文章在梳理近年来学术界在族际政治整合问题上取得的诸多研究成果的基础上,力图对其从定义、特征、价值取向、功能、实现途径等方面进行详细的评述,以期从总体上把握该问题研究的基本状况,推动族际政治整合研究的理论化与实践化。