加强校园精神文化建设——大学生思想道德素质培养的一个战略切入点

大学生是一种物质存在,更是一种精神文化存在。其核心价值在于培养知识丰富、理想信念坚定、人格健全、富于批判精神和创新精神的社会主义事业建设者和可靠接班人。加强校园精神文化建设是实现大学生价值的根本途径。在校园文化建设中,领导者必须给予充分重视,发挥教师的主导作用和学生的主体作用,必须进行长期的历史积淀。     

为了人与发展人——社会转型期思想政治教育的价值前提

社会转型期是社会结构、价值观念、利益主体,人们的思维方式和行为方式的剧烈变化时期。只有在经济政治社会和文化建设事业发展的过程中不断满足全体社会成员特别是广大劳动阶层的利益与精神文化诉求,实现社会的公平和正义,才能实现思想政治教育的应然目标和实然状况的统一。为了人与发展人,应成为社会转型期思想政治教育的价值前提。     

试论青少年思想道德教育生活化及其路径

回归生活与超越生活是青少年思想道德教育的根本价值追求与路径选择。立足现实生活,深入挖掘青少年思想道德教育的现实资源,在现实生活中培养青少年的思想道德认知与行为方式;超越生活通过对现实道德生活的批判和对理想道德生活的观念建构,为青少年现实道德生活的发展提供超越性的价值理念与指导。     

马克思“跨越卡夫丁峡谷”思想与我国社会主义革命和建设

马克思关于东方经济文化比较落后国家在一定的历史条件下可以不经过资本主义发展阶段或完全的资本主义发展阶段而进入社会主义发展阶段的"跨越卡夫丁峡谷"思想,是中国社会主义革命和建设的理论指南.我们必须在理论和实践上勇于创新,努力建设有中国特色的社会主义,为实现这种跨越不断创造物质、文化条件.     

产学研结合：高等职业教育可持续发展的必由之路

只有走产学研结合的道路 ,才能克服高等职业教育发展的障碍 ,充分发挥行业人力资源对高职教育的互补作用 ,行业有形资产对高职教育的支援作用 ,通过“三个沟通”的外向型发展的办学途径 ,实现高等职业教育的可持续发展     

主导自己的命运--中国走社会主义道路的三重维度考察

近代以来中国人民奋斗牺牲所追求的根本目标在于：主导自己的命运，实现中华民族的伟大复兴。历史和人民合力选择了中国共产党，走社会主义道路。中国走社会主义道路有深厚的民族历史传承，是在对内推翻封建主义、官僚买办资本主义统治，对外赶走西方资本主义势力这一斗争胜利基础上的必然选择，是在对二战后以美国为首的国际金融垄断资本势力本质深刻洞察及时代发展大势深刻认知基础上的必然选择，是对发展中国家模仿和依附性发展道路经验教训以及对西方资本主义国家内在矛盾深刻认知基础上的必然选择。     

马克思主义理论教学中学生问题意识的培养

马克思主义理论是实践的科学。在马克思主义理论教学中必须注重对学生问题意识的培养。培养学生的问题意识是马克思主义理论学习的内在要求,是高等教育教学规律和任务的内在要求,是培养合格人才的必然要求。教师在教学活动中必须不断提高教学水平、科研学术水平,进行教学方法的改革和创新。     

新型农民合作组织地位和作用分析

新型农民合作组织,是在市场经济条件下,中国农民在家庭承包经营的基础上走向联合自强的自制组织,是中国农民的又一伟大创造．它在我国农业生产的市场化、集约化、现代化和促进农村基层民主政治建设新方面日益发挥着重要作用．     

创新：高等职业教育可持续发展的动力之源

实现高等职业教育的可持续发展,必须进行教育教学方法的创新与突破;必须对现行的学制和学历进行创新的调整;必须成为终身学习体制的重要一环;必须进行发展高等职业教育的理论创新。     

实现高等职业教育可持续发展条件探析

高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分 ,随着我国经济和社会的发展 ,必须实现高等职业教育可持续发展。应亟待加强高等职业教育师资队伍建设 ;提高对高等职业教育的社会认同 ;逐步提高高等职业教育的学历层次 ;重视专业设置的动态调整