素质教育观下的高师课程改革

本文从高师院校必须适应基础教育的素质教育出发，论证了高师院校加强体育、心理和人文教育的必要性及应采取的措施；并通过剖析当前专业课程设置的弊端，提出了拓宽专业口径、改革教学内容、建立新课程体系的指导思想及具体建议。