从大学文化建设层面探析隐性德育效能

大学文化建设不仅是高校德育运行的新载体,也成为隐性德育效能发挥的主要平台。在大学文化建设的精神文化、制度文化、环境文化、行为文化这四个主要层面中,德育中的隐性教育通过多种渠道的隐性德育课程发挥出不可忽视的作用。     

加强医科院校的大学生政治观教育工作

不少 医科 院 校仍 有 相当 数量 攻 读专 科学 历 的大 学生 ,社 会 的政 治腐 败 、公 德弱 化、诚信 缺 失,以及 就业 市 场对 专 科大 学生的 压力 ,引 发部 分 学生 的 政治 冷漠 、政 治 偏激 或政 治 庸俗 化态 度 。因 此,必 须系 统地 在认 知 、心 理、行为 三大 层 面把 握 好对 医学专 科大 学 生的 政治 观 教育 内容 ;发 挥政 治理 论 灌输 主 渠道 的作 用;广泛 开 展政 治观 实践 活 动;注重 校园 文化 活 动的 渗 透性 教育。     

基于等维灰数递补动态模型的河北省人口发展趋势预测

由于人口预测为多因素预测,为此采用了等维灰数递补动态预测模型对河北省2010年、2020年、2030年的人口数量进行预测。该模型方法简捷,结果比较符合实际。同时综合分析总人口、年自然增长率变化趋势,确定了河北省未来人口增长的高、中、低三种方案。     

试论当代中国人权建设的阶段性目标

人权建设是当代中国社会主义现代化建设的一项重要任务和基本目标之一。确立适合中国国情的、切实可行的人权建设阶段性目标，是正确开展人权建设的前提条件。社会主义初级阶段理论为此提供了客观依据，即要在社会主义初级阶段保障我国人民的生存权、发展权和政治民主权利的充分实现，为最终实现崇高的共产主义人权目标创造条件。