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1.
阎若璩,字百诗,别号潜修老人,山西太原人,侨寓江苏淮安。生于明崇祯九年(1636),卒子清康熙四十三年(1704),享年六十九岁。他于宦途很不得意,终老仅一介书生:但在清代经学研究领域却颇负盛名。嘉庆间,江藩所撰《国朝汉学师承记》,就把阎列为榜首,承认他对于汉学的巨大影响。  相似文献   
2.
教师不只是知识的载体、知识的来源,也不只是知识的传授者、讲解者,教师要相信学生自己能构建知识,成为学生构建知识的引路者、指导者和帮助者。应利用数学自身的魅力着力于激发学生的学习积极性,向学生提供宽敞的学习空间,尽可能多地给学生提供参与活动的机会,帮助学生在自主学习活动中真正的理解和掌握基本知识和技能、过程与方法、情感态度与价值观。  相似文献   
3.
风高林士     
当浙江苍南县莒溪大峡山麓刘基庙重修甫成之际,魏义伯同志欣然挥毫,题写『士林高风』。这是对刘基气节和人品的高度概括。刘基为明代外国元勋。他辅佐朱元璋东征西讨,终而推翻了元朝统治,统一了中国,被誉为『开国文臣第一,渡江策士无双』。当天下大定,  相似文献   
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