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为了弄清认知图式对认知过程的制约性,必须首先了解认知活动的一般过程。一、认知活动的一般过程 (一)反映。认知活动的起点是反映。所谓反映,是指认识主体在实践过程中以先天形成的感官系统对外来信息造成的刺激作出的反应。主体利用其大脑皮层的感觉、视觉、听觉、触觉功能和反射整合机制将信息所包含的语又、概念、观点“移入大脑”,在主 相似文献
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悖论研究的现代哲学意义 总被引:2,自引:0,他引:2
悖论,既是一个古老的概念,又是一个年轻的课题。悖论的认识论特征是:可避免性、相对性、辩证性。悖论是思维方式的度量,它转换了人类思维的角度。悖论的发现与研究具有对人类思维的反思功能:使理论系统从它木身的结构中提出新的问题:使思维主体反思原有思维,走出思维定势的峡谷。体论的研究带来了建设功能:它可以改进理论研究系统,使之更加严谨;它可以开拓新的研究领域。任何体论问题的解决都是推动科学发展的巨大杠杆。 相似文献
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