马克思主义时代化的三维探析

马克思主义＂时代化＂是继马克思主义＂中国化＂和＂大众化＂的命题之后,党提出的立党立国的又一重大科学命题。科学分析与解读马克思主义时代化的内在依据与马克思主义中国化、大众化的逻辑关系,这对我们在新的时代条件下诠释马克思主义时代化的立论基础和科学内涵,把握时代脉搏,回答时代诉求,探究马克思主义时代化的实现路径与方法,大力推进马克思主义时代化,具有重要的理论意义和实践价值。     

"留守子女"教育问题的分析与思考--来自深圳"姚圩街"农民工子女教育状况的调查报告

农民工子女的教育问题正日益引起社会的关注,但是,人们关注的更多是那些进城的农村儿童、少年;其实,农民工子女中,还有相当一部分被留守在了家里,即所谓的“留守子女”。为了更清楚地了解当前“留守子女”的教育状况,本文对深圳“姚圩街”农民工子女教育状况做了调查,并根据这些调查资料,试着对农村地区“留守子女”教育问题做了一些探讨,以引起社会更多的关注。     

中国农民工子女教育问题的分析与思考——深圳“姚圩街”农民工子女教育状况调查有感

江西省新余市渝水区姚圩镇是一个劳务输出大镇,全镇常年在外务工经商人数占全镇劳动力的74.5%.这些外出务工人员高度集中在深圳沿海一带,在深圳市罗湖区春风路曾一度聚集了4000余人,深圳"姚圩街"由此而来.本文通过对深圳"姚圩街"农民工子女教育状况的调查,旨在指出20世纪90年代以来整个中国农民工子女教育的一个普遍现象即:辍学现象严重,学生厌学情绪高.本文对这种现象的内在原因做出了一定独特的分析和思考,并提出了一些建议性的措施,比如建立一种全新的教育体制,发展"寄宿教育"等.     

新时期青年农民工生育价值观现状分析与思考——深圳“姚圩街”青年农民工生育价值观的调查及启示

在农民工群体中，青年农民工占绝对主体。这一特殊社会群体从小长在农村，学习也在农村，然而在其社会化的最重要阶段——青年时期，他们却处在城市。城市生活体验对青年农民工行为模式和价值观念带来相当程度的影响，他们的价值观念发生了很大的变化。本论文以深圳“姚圩街”为缩影，在对青年农民工的调查基础上，从基本概念界定出发，对新时期青年农民工生育价值观的现状作了探讨和分析，指出了加强青年农民工价值观引导教育的重要性。