我国民事附带上诉制度的构建

我国的民事上诉程序、再审程序已经初具规模,但在实务操作中遇到不少问题,近十年上诉率与再审率居高不下并有增长趋势,附带上诉制度的缺失是其中的重要原因。我国现已具备附带上诉制度的立法及实施要件,应当在我国构建民事附带上诉制度。     

论我国附带民事诉讼制度的改进

我国在附带民事诉讼制度的设计上遵循的是"刑优于民"的立法指导思想,所附带的民事诉讼缺乏应有的独立地位,不能给予被害人应有的程序保障和实体保障.应对我国附带民事诉讼进行扩大诉讼当事人的主体范围、扩大请求赔偿损失的范围、赋予当事人程序选择权、明确附带民事诉讼时效等方面的改进.     

当代大学生课外阅读指导路径新探——以本科生导师制为视角

阅读对个人发展的重要性不言而喻,但当前大学生的阅读现状却不容乐观。阅读率的持续走低,阅读选择的盲目性,阅读方式的“快餐化”,阅读内容的“娱乐化”等特点均说明当前大学生亟需有针对性的课外阅读指导。本文以本科生导师制为切入点,借助本科生导师与大学生的互动平台为大学生课外阅读指导寻找可行的路径。这不仅有利于缓解当前高校本科生导师制定位不明的尴尬,更有助于提高大学生的阅读能力,为其日后的学习和工作奠定良好的基础。     

重新审视高校思想政治理论课教学中的若干问题

科学发展观强调以人为本,全面、协调、可持续发展。高校思想政治理论课教学是当代大学生思想政治教育的主阵地,必须坚持以科学发展观为指导,从教育理念上突出以学生为本,在内容设计方面统筹兼顾,在教学方式上注意有所突破和创新,以实现高校思想政治理论课教学的全面、协调、可持续发展。     

教育关系的法律分析

我国虽然已经初步构建了一个相对独立的教育法律体系框架,但离真正意义上的教育法治化还有相当长的距离.近年来发生的教育纠纷及其产生的社会影响不容忽视,目前对教育关系的法律定位未予明确,如何将教育关系纳入法制的轨道、实现法律对它的有效调整,已成为我国面临的一个亟待解决的现实问题.本文从法律的角度对教育关系进行剖析,并提出立法建议.     

论债权人代位权性质与构成要件

债权人的代位权是债的一般担保的一种重要方式。本文从债权人代位权的概念、含义、债权人代位权的性质、成立要件等问题加以论述 ,并对我国债权人的代位权与传统债权人的代位权的不同进行了比较 ,以促进我国代位权制度的完善。     

企业知识型人才管理的"竞争换位模型"

知识使得知识型员工拥有了竞争力。企业对知识型员工竞争力的管理可通过知识管理系统而实现 ,并将其转化为企业竞争力。“竞争换位模型”形象地表达了这一过程 ,并提供了将人力资源管理和知识管理相融合的新的管理视角和理论基础。     

内蒙古地区民问借贷现状分析

民间借贷是一种古老的融资方式,是指处于官方正规金融体系以外形成的民间个体之间资金借与贷活动的总称.民间借贷有广义与狭义之分.狭义的民间借贷是指公民之间依照约定进行货币或其他有价证券借贷的一种民事法律行为,包含非法经营本外币业务而牟取暴利的“地下钱庄”行为.广义的民间借贷除上述内容外,还包括公民与法人之间以及公民与其他组织之间的货币或有价证券的借贷.内蒙古地区民间借贷比较活跃,无论是“地下钱庄”,还是非金融机构的借贷行为,都处于上扬态势,其隐患不容忽视,引导规范是一项艰巨任务.     

“权利制约权力”的文化困境及对策研究

"权利制约权力"是一种强调体制外制衡的制约范式,意即以公民普遍而广泛的权利来实现对公权力的直接制衡。这是近代权利文化的必然逻辑,而权利文化的相对成熟则是实现这一制衡的必要前提。反观中国却有一个"重义轻利"的漫长历史,权利意识的缺失、权力至上观念的盛行以及民主法治意识的薄弱等等均成为我国实现权利制约的枷锁。因此,有必要从四个方面提出建议,以提升我国公民的权利意识,营造有利的权利文化氛围。