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陈雪娇  付晓寰 《生存》2020,(7):0117-0117
本文结合传统文化,分析小学提高美育的现实意义,借此探讨推进小学美育教学的措施,例如建立和完善大美育的模式,不断创新小学教育的机制、加强小学传统文化教育等。  相似文献   
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