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付金秋 《辽东学院学报(社会科学版)》2003,5(4):62-63
“快乐体育”是学校体育工作者,为改变沉闷的教学局面经过长期的教学实践,根据体育本身就带有吸引人参与的兴趣属性提出的,在我国学校体育教学改革中,起到了一定的积极的作用。然而,毕竟有其局限性,通过研究认为“快乐体育”与“成功体育”接轨,其教学效果更为明显。 相似文献
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付金秋 《辽东学院学报(社会科学版)》2001,3(6):64
在高校足球课教学中 ,正确引导学生 ,合理选择安排教材与教学进度 ,培养学生的学习兴趣是掌握足球技、战术的有效方法。 相似文献
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