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1.
历史教学与创新能力的培养
任淑萍
《东西南北》
2014,(4)
传统的教学法强调了教师的讲授作用,其课堂结构千篇一律,特别是受应试教育的影响,把学生看成是接受知识的容器,学生的创新意识,创新思维显然无从谈起。在新课程改革的当今,实施创新教育,培养学生的创新能力以使学生具有自主学习,独立思考,勇于实践,善于创造的现代素质已成为现代教育的主要目标。
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