浅析拉萨初中作文教学的困惑与对策

在初中阶段学生所要进行的作文写作能够大体地将学生的认知基础与书面表达能力进行体现，而从国内各不同地区的教学工作开展基础出发，受限于师资力量、学生自身等多个因素的影响，导致初中语文作文教学工作的开展存在极大的不足。以拉萨为例，拉萨虽作为西藏自治区首府，但西藏是我国国内地广人稀的省份之一，进而亦代表着拉萨地区内的人口无法与国内其他省份的人口数量所媲美，结合于当地的风土人情与地理环境等因素，当地学生运用汉语进行沟通的机会较少，且汉语在当地属于第二语言教学，而这样的情况严重影响了基于汉语才能够进行的汉语作文教学，面对于这类情况的存在及其他相关影响因素，拉萨初中作文教学的开展正陷于困惑之中。