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刘沐熙 《创新创业理论研究与实践》2022,5(9):138-140
我国“一带一路”倡议的提出,促进医学国际化步伐加快,对高校培养涉外护理人才有了更高的要求,要求其既要专业技术扎实,又要有流利的英文表达交流能力。为达成高职高专涉外护理专业学生的培养目标,针对传统双语教学过程中存在的问题,教研团队以生理学为例,把翻转课堂教学法与双语教学有机结合,进行了探索,不仅加强了师生之间的互动和交流,还为提高双语教学质量提供可行的方式。 相似文献
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