上海等地高校思想政治教育工作的考察报告

一、一般情况 青岛地区高等学校思想政治教育研究会考察团一行6人,自1994年10月10日至25日,先后赴南京、无锡、苏州、杭州、上海等地,分别考察了南京大学、东南大学、江南大学、苏州医学院、杭州医学高等专科学校、上海机械高等专科学校、上海交通大学七所高等院校。     

职业女性在中国：沟通追求结果

As I head back to China after three weeks in Canada and the US, I reflect back on one of my earliest, and key,lessons about effective communication in China.     

职业女性在中国：谈谦虚

I remember one of the first conversations I witnessed after 1 started studying Chinese. In response to a compliment from a peer, a student replied, ＂哪里哪里,你过奖了.＂     

心中的野狼

在一个很远的地方，有一年冬天，天气非常寒冷。人们去向国王诉苦，说有一群凶残的野狼袭击了他们的牲畜和家禽。国王马上召集卫队中最优秀的武士。命令他们去消灭这群凶残的野狼。国王说：“等明年春天你们回来的时候。我将邀请你们中功劳最大的那个人和我共进晚餐。”     

中国大学生活一瞥

到2020年，中国计划接收50万留学生。为达到这一目标．中国将提供更多的奖学金名额。图为在北京大学校园中学习的学生     

三门峡市经济发展战略构想

三门峡市是随着黄河第一座水利枢纽工程的兴建应运而生的新兴城市,辖四县(池渑、陕县、灵宝、卢氏)、一市(义马)和     

在社会课堂里接受教育

学校团委利用暑假组织部分团干赴西安、洛阳进行考察。参加考察的有各系专职团干、教学班的优秀干部、三好学生、新长征突击手,共计44人,其中学生32人,干部12人。考察目的是要通过社会实践,使团的活动积极分子在社会大课堂里,增长见识,开拓视野,经受锻炼,提高思想和能力。考察团于七月十八日离汉,八月一日返校,共14天。这期间,访问了西安大学、洛阳职大两所同类型的兄弟学校和张华烈士的母校——第四军医大学,考察了两个古都的名胜和现代化建设,参观了嵩山少林寺。这     

日本研究生院教育考察纪要

今年初,以孙耕夫同志为团长的中国社会科学院研究生院教育考察团访问日本。在日期间,先后访问了东京大学、京都大学、早稻田大学,庆应大学、广岛大学、九州大学等六所著名大学的研究生院以及日本国立教育研究所,拜访了文部省与前文部大臣永井道雄,与日本教育界、学术界朋友进行了广泛的接触与交流,并同日本研究生及中国留学生进行了多次座谈。通过这次访问,使我们对日本的研究生院教育有了进一步的了解和认识。 日本的研究生院已有百年历史,在长期的教育实践中积累了丰富的经验,建立起一整套制度。无论其成功的经验,还是失败的教训,或是改革的设想,对于我们来说,都是足资借鉴的。     

我要发言

1992年,一个12岁的加拿大女孩,自己筹钱去巴西的里约热内卢,要求红正在召开的联合国峰会上发言。短短5分钟,她的发言让坐存听众席上的各倒领导、科学家及其他重要人物,有的露出尴尬的表情,有的似乎被什么击中,有的开始抹眼泪,更多的人低下了头,他们无法直视女孩那清澈的日光……以下是她的发言：     

文化、自我建构与中国人的休闲

Markus和Kitayama提出了独立型自我建构与互依型自我建构概念:独立型自我个体崇尚彰显自我价值和与众不同,愿意把自己从环境和他人中脱离出来;而互依型自我建构个体重视人与人之间的关系,密切关注他人的需求与感受,愿意把自己融入环境和他人关系中。自我建构概念对理解中国人的休闲非常有益。第一,互依型自我建构特征影响着中国人的休闲认知,大部分中国人认为参加休闲活动可以增进家人感情和促进人际和谐,该认知进一步影响了休闲活动选择和休闲制约。第二,互依型自我建构特征还影响着中国人的休闲情绪。中国人喜欢温和情绪体验,与西方人相比更喜欢静态的休闲活动。第三,互依型自我建构特征也影响着中国人的休闲动机。西方学者认为休闲的核心特征是自由选择和自主性。但大量研究表明,它们最适于西方独立型自我建构个体,对处于东方文化中的互依型自我建构个体来说,人际关系和归属感比自由选择更重要。