中国式产业现代化的测度及区域差异分析

文章从中国式产业基础高级化、中国式产业结构现代化、中国式产业协同现代化、中国式产业创新现代化与中国式产业融合现代化5个方面构建了中国式产业现代化评价指标体系,基于2015—2021年我国30个省份的面板数据,使用QAP方法分析中国式产业现代化发展状况。研究结果表明：中国式产业现代化虽然整体发展水平较低但表现出攀升趋势;区域差异显著,呈现东部地区>中部地区>西部地区的阶梯分布状态;中国式产业现代化水平的区域差异主要源自地区间差异,并表现出减小趋势;中国式产业基础高级化子维度差异是引起中国式产业现代化产生区域差异的主要原因,其次为中国式产业融合现代化、中国式产业结构现代化、中国式产业协同现代化、中国式产业创新现代化子维度差异。应完善中国式产业现代化顶层设计、实施地区产业协同发展战略、加速中国式产业基础高级化进程,推动中国式产业现代化发展。     

中学语文教学对学生语文核心素养培育的思考

随着时代的不断进步与人们对全面教育重视,核心素养是当代中学语文教学的重要内容与任务。而要通过语文课堂培养学生核心素养,则需要采取合理的措施与策略,只有这样才能充分保障培养目标的有效实现。本文将简单介绍培养中学学生语文核心素养的重要意义,并就如何在语文教学中有效培养进行探讨。