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伴随新一代信息技术的蓬勃发展,特别是国家提出实施教育数字化战略以来,教育数字化转型已经成为现今教育改革的热点。教育数字化转型是利用技术驱动教育创新改革的过程,当前我国教育的数字化转型已初见雏形,但是在引导学生自主学习等方面还存在问题。该文基于艺术设计专业课程的特点,从艺术设计教育现状及其数字化转型的必要性入手,结合数字化技术,深入阐述艺术设计数字化转型的特征、要素及理论体系,在探讨艺术设计教育数字化转型可行性的同时,提出可行的路径。 相似文献
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