关于提高思想政治课吸引力、感染力的思考

正中职学校思想政治课是对学生进行思想政治教育的主渠道。充分发挥思想政治理论课的育人作用,培养社会主义的合格建设者和可靠接班人,是中职教师的特殊使命。笔者认为,要提高思想政治课的吸引力和感染力,使思想教育真正进入学生头脑,必须从以下几个方面入手开展教学。一、教师的人格魅力是影响思想政治理论课吸引力、感染力的核心因素俄国教育家乌申斯基曾说:"教师个人对青年心灵的影响所产生的教育力量,无论什么样的教科书,什么样的思潮,无论什么样的奖惩制度都是替代不了的。"那么,什么样的教师是有个人魅力、受学生尊敬和欢迎的教师呢?笔者认为,一名优秀的基础课教师应具备两大素质。     

基于"创新创业工作室"的实践育人模式探究 ——以中国石油大学(北京)为例

高校创新创业教育事关国家创新驱动发展战略、高等教育综合改革.依托创新创业教育工作室,围绕提供指导、提供服务、促进实践的"两提一促"思路,搭建引擎团队,构建好双创教育、校企合作、文化育人、成果孵化"四大平台",为学生提供有针对性的支持和保障,并形成一支专业指导服务团队、一个双创教育网络平台、一套系统全面的培训课程和案例库、一批代表性的学术研究成果,实现第一课堂指导第二课堂、第二课堂反哺第一课堂的效果.     

二维语境下的中式英语变体研究

本文主要阐述了中式英语这一英语变体的产生,相关概念的提出,国际国内学者对中式英语表变体的态度,以及最后所提出的中式英语变体的研究内容。中式英语是客观存在,正确认识和研究英语在中国的本土化有助于世界英语理论和语言变异理论的完善,有助于国际社会了解中国,了解中国文化,有助于指导和推进当前中国的英语教学改革。     

口译中的跨文化障碍分析

由于各民族文化存在差异,进行口译时除要熟练掌握语言,还要掌握各民族的文化特点,同时,各个文化的价值取向,思维方式,习俗和习语及文化意象都会造成跨文化交际的障碍,口译员应有意识加强这方面的训练。     

宝洁公司的"道"与"术"

美国宝洁公司进入我国市场后,1999年,公司的销售额下降到了39.17亿元,是其在我国市场的最低点。2000年之后开始出现转机,经过几年调整,2003年,宝洁(中国)公司的销售额已超过1997年高峰的水平。宝洁公司究竟是依靠什么走出困境的呢?1.坚持以“拉”为主的策略产品营销一般需要来自两个方向的“力道”:一种是拉力,主要依靠的是广告;一种是推力,主要依靠销售渠道。尽人皆知,宝洁公司长期以来一直坚持以“拉”为主(以品牌为核心)的经营策略,这一策略并没有因为遭遇困难而发生改变,而且时至今日,还在不断“加码”,2004年11月,宝洁中国公司再出“重…     

巩固拓展脱贫攻坚成果:目标导向、重点内容与实现路径

党的十九届五中全会提出巩固拓展脱贫攻坚成果并全面推进乡村振兴战略。巩固与拓展有着不同的内涵,巩固脱贫攻坚成果重心在于确保脱贫人口不返贫并提升脱贫质量,同时防止新生贫困产生;而拓展脱贫攻坚成果的重心在于实现脱贫攻坚阶段形成的优秀工作机制、脱贫攻坚精神以及扶贫资产等在乡村振兴阶段的承接应用。巩固脱贫攻坚成果,既需要保持既有扶持政策的阶段持续性,同时针对返贫风险高的脱贫人口和贫困边缘人口建立预警监测机制;而拓展脱贫攻坚成果,则需要实现脱贫攻坚与乡村振兴的有效衔接与顺利转型。     

浅谈总承包工程项目成本管控方法

建筑市场的竞争日益激烈,总承包企业承揽的大多是微利甚至仅为保本的工程,在项目管理的过程中,管理上稍有疏漏,就可能造成工程最终亏损。总承包企业在拓展经营规模的同时,成本的有效管控则成为企业取得竞争优势的关键。     

大学英语教学中的文化渗透与透析

众所周知语言和文化是密不可分的。语言作为文化的组成部分,同时又是文化的传播的载体而文化则深深植根于语言之中。语言作为文化的一种外在表现形式,对于文化的传播和理解都发挥着根本的作用。在英语教学中适时渗透文化因素更是不可或缺的。因为学习语言的过程也本身就是学习文化的过程,或者说语言的学习和文化的获得本身就是一个同步的过程。所以大学英语教学中必须实施文化教育,培养学生的跨文化交际能力。因为只有只有在深刻理解文化本经的基础上才能更好地学习英语。