数字平台在辅导员工作及舆情引导中的应用

构建和谐校园是高等教育自身发展的需要,也是构建和谐社会重要组成部分。数字平台是新时期新媒体传播环境下,推进高校现代化建设的有效手段和载体,在辅导员工作及校园舆情引导中发挥极其重要作用,应充分发挥数字平台多元化、及时性、容纳性的优势,开展学生工作,引导舆情,构建和谐校园。     

OBE教育理念下播音主持艺术专业课程教学模式研究

以播音主持艺术专业课程教学模式为研究对象,以OBE教育理念为分析视角,从教学实施特点与教学设计理念的维度进行逐层分析.以培养媒体所需专业型人才能力为课程设计目标、用专业能力矩阵构建课程体系、因材施教动态培养的教学策略实施、测评维度个体化的自我参照评价四位一体,是OBE教育理念下播音主持艺术专业教学实施的特点.社会需求与培养目标相对应、培养目标与毕业要求相对应、毕业要求与能力测评相对应、能力测评与课程体系相对应的四对应教学设计理念,为播音主持艺术专业发展提供借鉴与参考.