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1.
吴丹 《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》2005,(5):51-52
近年来,学生社团的不断壮大,为高校思想政治工作开辟了新的领域和提供了新的载体;同时,思想政治工作进学生社团,为学生社团可持续发展提供了强大的动力,二者的融合有效地推进了大学生的素质教育。 相似文献
2.
本文分析了医院图书馆信息服务的现状及服务模式转变的必然性 ,提出拓展读者服务工作的措施 :馆藏文献资源和网络资源并重 ;建立医学信息网络体系 ;培养高素质的人才队伍等。 相似文献
3.
吴丹 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2006,(5)
在传统教学模式及应试教育的影响下,大学英语阅读教学现状不容乐观。教师应重视泛读,创造阅读理解大环境,把握教学环节,提高教学质量;创造以学生为中心的课堂局面,从而有效提高学生的阅读理解能力。 相似文献
4.
吴丹 《昭乌达蒙族师专学报》2013,(12):237-240
本文着重调查了人格特质如何影响成就动机,以及怎样影响成就动机。使用艾森克人格问卷(简称EPQ)以及成就动机量表(简称hMS)对绍兴文理学院的150名大学生进行随机抽样调查。结论是:(1)在N维度的研究上,追求成功的动机与之存在显著的负相关,而相反的,在规避失败时,其成就动机与P、N两个维度均存在显著的正相关,而与E维度则存在显著的负相关。(2)Ms、Mf均与L维度不存在显著的相关关系。(3)大学生人格特征相对于其成就动机的回归分析中,神经质维度(N)与内外向维度(E)能够为追求成功的成就动机提供很好的预测,而精神质维度(P)和神经质维度(N)能够为避免失败的成就动机提供很好的预测。 相似文献
5.
6.
《物体系》是鲍德里亚在1968年发表的专著,是其学术生涯的起点.该书主要通过功能性系统与边缘性系统两个向度,来分析物是如何在现代社会自成体系的,并立足于物体系的理论基点透视现代社会在物体系的消费意识形态话语笼罩下是如何逐渐成为一个消费为主导的社会的. 相似文献
7.
本文通过对日本LCA株式会社DIPS系统中对于交流技能方面的设计,分析了管理者领导技能之间的关系,并运用“HENIRO”的理念,为企业管理者提高自身的领导技能带来了新的思路。 相似文献
8.
吴丹 《内蒙古民族大学学报》2011,(1)
在大学英语教学中,引入英语释义法来分析课文起到了不错的效果.在教学实践中总结出释义法常用的手段,对一些容易出现的问题提出解决方案. 相似文献
9.
吴丹 《苏州大学学报(哲学社会科学版)》2008,29(2):15-17
为振兴儒学,唐代儒家学者李翱以儒为本,重新重视<中庸>、<易传>等儒家经典,吸收同时代佛学心性理论,著<复性书>三篇.李翱在<复性书>中提出具有本体色彩的"诚"的概念,并利用佛学著作<大乘起信论>"一心二门"、"本觉"的思维方式论证凡人和圣人心、性、情的关系,系统阐述凡人去情复性的必要性和可能性. 相似文献
10.
利用情绪量表筛选出对应愉快、快乐、悲伤、恐惧四种情绪的音乐片段作为刺激,同步记录脑电,从脑区、情绪极性、强度等方面对脑电α波功率的变化进行了分析。结果表明:脑电α波功率的变化与情绪的极性和强度密切相关;快乐与恐惧、愉快与恐惧、恐惧与悲伤之间α波功率差异显著;顶枕区α波功率在负极性情绪中强度强的明显小于强度弱的;在强度强的情绪中,正极性情绪显著大于负极性情绪。 相似文献