农村初中生英语成绩两极分化现象原因及对策探析

英语是一门实践性很强的学科。在农村初中由于各种因素的影响导致英语学习成绩两极分化现象严重。本文从农村初中英语成绩两极分化现象产生的原因进行分析以及采取积极有效的策略来减少英语成绩的两极分化，进而提高学生的英语整体水平，促进英语综合运用能力的提高。