创新能力培养背景下微生物学课程的实践教学改革探索

微生物学是高等院校生物类专业开设的一门重要的基础课或专业基础课程,也是现代高新生物技术发展的理论、技术基础。创新微生物学教学方式,是提高生物类专业学生实践能力、培养学生创新意识的重要举措。目前,微生物学教学存在的一些问题,导致学生的学习积极性不高,直接影响对学生学科素养和综合素质的培养。该文阐述了创新能力培养背景下微生物学课程改革的现状,分析了教学中存在的问题,并提出教学改革的建议,旨在推动微生物学教学质量的提升。     

植物学实验教学改革的思考与建议

植物学实验是生命科学各专业的公共基础课程之一,是植物学教学的重要部分.进行有效的植物学实验教学,是提高学生的实践能力、培养学生创新意识的重要举措.目前植物学实验教学中存在一些问题,导致学生实际参与植物学实验的积极性不高,直接影响学生学科素养和综合素质的提高.该文阐述了植物学实验课程改革的现状,分析了目前教学中存在的一些...     

基于产教融合的野生动物与自然保护区管理专业协同育人机制的构建与实践

随着我国经济社会的发展,产教融合、协同育人已成为本科高校培养高质量应用型人才的重要方法。而高校与企事业单位在产教融合中存在一些问题,需要政府、企事业单位和高校“三元”合力,实现深层次融合育人。该文以江苏省重点产业学院湿地学院野生动物与自然保护区管理专业为例,从产教融合的长效机制、产教融合中的常见问题入手,创新性实施多主体一体化融合办学,三方协同整合各方资源,促进人才培养模式的创新,并积极培养服务地方特色的生态环保应用人才。