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孔庆浩 《兰州大学学报(社会科学版)》1999,(1)
音乐逻辑思维对音乐形象的支持非常重要，其包容性将使得音乐形象产生内在发展的强大动力。本文从音调、和声、节奏等音乐构成的各个方面探讨了音乐逻辑思维及其包容性，并就其产生的逻辑魅力进行了分析评论 相似文献
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高等教育改革的核心是教学问题,随着改革的不断深入,“面向２１世纪高师教学内容和体系的改革”已全面启动,在实施这项改革计划过程中,始终要抓好学科建设,狠抓学科建设是完成这一系统工程的根本。也是办好一个专业的根本。高师音乐专业如何适应市场经济的发展,构建和完善一个更加合理的并能适应基础教育由应试向素质转变的学科体系。使高师音乐专业学科建设更具特色,更具生命力,笔者认为,不能将其课题仅仅停留在基础理论研究上,要在实践中予以深化和加强,切实使学科建设成为完成从应试型人才培养转向素质型人才培养目标的有效途… 相似文献
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巴托克最为典型的思维方式与和声特征都是以一个“轴心”体系为支点，该体系的产生是用普通的五度循环圈来实现的，是对传统各调性音级功能的引深和发展。在“轴心”体系中有主音轴、属音轴和下属音轴三种轴功能，而每个相对的轴音揭示了以减七和弦形式出现的四个不同调性的亲属功能，从这个意义上讲，巴托克音乐和调性关系是把传统音乐中纯五度关系的调性音下属、主属发展成以三全音对映体的调性关系体系，为拓展音乐理论中的调性体系提供了一种新的思维空间 相似文献
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